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| 搜尋參考資料: 1. www.naer.edu.tw/files/11-1000-1466.php?Lang=zh-tw 戶外教育實施指引-全文. 導論. 第一篇戶外教育的基礎 . 第一篇第壹章戶外教育的意涵與教育價值. 第一篇第貳章戶外教育的 ... www.shaliandun.com 『沙連墩探索體驗教育園區戶外探索學習營地』沙連墩社會企業有限公司:本公司為張秀菊基金會設立之社會企業，成立體驗 ... www.epa.gov.tw/public/Data/573010304071.odt 環境教育設施場所認證申請作業指引行政院環境保護署環境保護人員訓練所目錄壹、申請前須知1貳、申請程序3叁、計畫撰寫 ... www.naer.edu.tw/files/13-1000-8438.php?Lang=zh-tw 完整版q＆a開啟. 第一部分 整體篇. q1：為什麼要制定十二年國民基本教育課程綱要總綱？ 回答. 長久以來，國民中小學九年 ... https://zh.wikipedia.org/zh-tw/國立臺灣藝術教育館 國立臺灣藝術教育館 National Taiwan Arts Education Center（英文） 中華民國政府機構; 基本資訊; 所屬部門: 教育部: 授權法源 |
詳細資料ISBN：9789860474428 叢書系列：教育學習 規格：平裝 / 163頁 / 16K/ 19 X 26 CM / 普通級/ 雙色印刷 / 初版 出版地：台灣 語文：中英對照 內容簡介 在戶外環境或自然情境中跟著長者學習特定的知識與技藝,是人類最自然有效的學習方法之一,也是最早的教育方式。由於受到國際社會思潮的轉變、教育理論的發展、新興議題的出現、以及國家政策趨勢的影響,近年來戶外教育在形式、範疇、效益上出現更多元的發展。再者戶外教育可與學校教育相輔相成、相得益彰。本書介紹以下三個目標:一是介紹戶外教育的基本知識,二是提出戶外教育實務操作方法,並提供相關的檢核工具、法規或 資訊供讀者參考;三是針對一般人對戶外教育常有的疑問提出回答,讓讀者能快速 地瞭解戶外教育的特性與內涵。 |
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資料來源：博客來
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